Knjige mogu koristiti :

• studentima fakulteta i viših škola za vaspitače ;
• pripravnicima za dobijanje licence ;
• prosvetnim radnicima u stručnom usavršavanju ili unapređivanju prakse.

PROVERITE KAKO VASPITAVATE U ŠKOLI

Proverite kako utičete na odnos učenika prema školi i učenju. Obrađeno je 70 situacija u kojima možete sagledati: kako aktivirate i procenjujete učenike:

• kako procenjujete vlastito delovanje kao vaspitača;
• kako delujete kao odelenjski starešina;
• kakav ste član odeljenjskog i nastavničkog veća;
• kako sarađujete s roditeljima;

Knjigu možete nabaviti kod izdavača: Profikomp
Knjigu možete naručiti ovde.

RAD U PAROVIMA

Knjiga sadrži 40 tumačenja kako se primenjuje ovaj nastavni oblik sa odgovarajućim primerima – modelima iz nastavne prakse u osnovnoj školi. Rad u parovima:

• povećava aktivnost učenika ;
• podstiče učenike da brže savladaju pojedine etepe rada: planiranje, ostvarivanje planiranog i vrednovanje ostvarenog zadatka;
• omogućava duže usmeno izražavanje učenika doprinosi socijalnom razvoju učenika.

Knjigu možete nabaviti kod izdavača: Profikomp
Knjigu možete naručiti ovde.

DIREKTAN RAD UČITELJA SA UČENICIMA U KOMBINOVANOM ODELJENJU

Knjiga usmerava učitelje kombinovanih odeljenja na racionalizaciju nastavnog časa u kombinovanom odeljenju i saradnju s roditeljima učenika. U 40 nastavnih časova ili prigodnih oblika vannastavnog rada– modela, sagledane su mogućnosti organizovanja:

• na jednom delu časa direktnog rada samo sa učenicima jednog razreda u kombinovanom odeljenju;
• na jednom delu časa direktnog rada sa učenicima svih razreda u kombinovanom odeljenju;
• na jednom dalu časa direktnog rada sa učenicima dva kombinovana odeljenja..

Knjigu možete nabaviti kod izdavača: Profikomp
Knjigu možete naručiti ovde.

DOPUNSKA NASTAVA OD 1. DO 8. RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE

Sadržaj knjige je prilog metodici nastave na srpskom jeziku u školama za decu jugoslovenskih građana u inostranstvu. Rađena je prema „Programu dopunske nastave osnovnog obrazovanja za decu jugoslovenskih građana u inostranstvu”, koji su odobrili Savezno ministarstvo za prosvetu i kulturu, Ministarstvo prosvete Srbije i Ministarstvo za prosvetu i nauku Crne Gore, Beograd, 1994. Svi prilozi se odnose na 6 udžbenika kojima se ostvaruje „Program”. Sadržaj knjige je razrađen u 5 delova – celina i za svaku je dato po 8 primera, modela časova kojima se ilustruje aktivnost učenika.

1. celina: „Rad sa učenicima jednog razreda u odeljenju”;
2. celina: „Rad sa učenicima svih razreda u odeljenju”;
3. celina: „Rad sa učenicima dva odeljenja”;
4. celina: „Šta se postiže samostalnim radom učenika”;
5. celina: „Saradnja s roditeljima, zahtevi u dnevnom radu učenika”;

Knjigu možete nabaviti kod izdavača: Zavod za izdavanje udžbenika i nastavnih sredstava Srbije

OSAMOSTALJIVANJE DETETA-UČENIKA U PORODICI, OSNOVNOJ ŠKOLI I LOKALNOJ ZAJEDNICI

U knjizi su sistematizovane preporuke teoretičara i praktičara u vezi sa osamostaljivanjem dece i mladih od 1. do 9. razreda osnovne škole. Za svaki razred obrađene su iste celine:

• uvodni deo koji se odnosi na potrebe deteta-učenika određenog uzrasta;
• kada i u čemu osamostaljivati dete-učenika (cilj, zadaci i program);
• situacije u porodici;
• situacije u školi;
• lista procene ponašanja.

Sistem osamostaljivanja po razredima je sledeći:

1. razred – Osamostaljivanje za kretanje i komuniciranje,
2. razred – Osamostaljivanje za saradnju u zadovoljavanju potreba i izvrševanju obaveza,
3. razred – Osamostaljivanje za procenu vlastitog rada i ponašanja,
4. razred – Osamostaljivanje za procenu rada i ponašanja drugih,
5. razred – Osamostaljivanje u planiranju vlastitog rada i ponašanja,
6. razred – Osamostaljivanje za planiranje zajedničkog rada i ponašanja,
7. razred – Osamostaljivanje za razvoj vlastitih sposobnosti, individualnim aktivnostima,
8. razred – Osamostaljivanje za razvoj vlastitih sposobnosti u zajedničkim aktivnostima,
9. razred – Osamostaljivanje za odgovorno odlučivanje.

Knjigu možete nabaviti kod izdavača: Profikomp
Knjigu možete naručiti ovde.

SARADNJA S PORODICOM DECE VRTIĆA, OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA

U knjizi su obrađena odgovori na brojna pitanja koja se odnose na saranju sa porodicama svojih vaspitanika, da bi jedinstvenije delovali na decu-učenike i time stvarali uslove za njihov uspešniji razvoj. Odgovori na pitanja od kojih zavisi poželjna saradnja i koja interesuju prosvetne radnike i roditelje grupisana su u četiri celine:

• Zašto treba sarađivati s roditeljima?
• Od čega zavisi položaj deteta-učenika u porodici?
• Zašto, šta, ko, u čemu, kad, kako, gde... se sarađuje s roditeljima?
• Kako se teorija može primeniti u praksi?

Knjigu možete nabaviti kod izdavača: Profikomp
Knjigu možete naručiti ovde.

INDIVIDUALNA SARADNJA S RODITELJIMA

Da bi vaspitači u školi i porodici bolje razumeli decu – učenike, potrebno je da upoznaju porodičnu sredinu i uslove u kojima oni borave kada nisu u školi. Odgovore za sve što ih interesuje ne mogu tražiti od učenika, već od njihovih roditelja. To je jedino moguće putem individualnih razgovora između učitelja, odeljenjskog starešine ili stručnog saradnika s jedne i roditelja učenika s druge strane. Priručnik ima sledeće celine:

• Saradnici – uspostavljanje saradničkih odnosa između roditelja i prosvetnih radnika;
• Savetovalište – savetodavni rad stručne službe u vaspitno-obrazovnoj ustanovi;
• Usavršavanje – sadržaj i oblici stručnog usavršavanja prosvetnih radnika;
• Prilozi – brojni primeri, predlozi, skice i literatura.
  

U pripremi je 5. izdanje

Pored navedenih knjiga, prosvetni radnici mogu koristiti i one koje su detaljnije prikazane u litereturi namenjenoj odraslim članovima porodice (Dete hoće a vi, Proverite kako vaspitavate u porodici, Roditelj i dete u osnovnoj školi).